Окремі проблемні аспекти криміналізації домашнього насильства

Анотація

Стаття зосереджується на аналізі нормативно-правової бази та судової практики в Україні, що стосуються криміналізації домашнього насильства, з особливим акцентом на положеннях ст. 1261 Кримінального кодексу України. Автор детально розглядає історичний контекст та міжнародні зобов›язання, включаючи Стамбульську конвенцію, які спонукали до реформування відповідного законодавства. У статті аналізується важливість правової кваліфікації економічного насильства, його місце у структурі домашнього насильства та специфіка правозастосування. Висвітлюються проблеми існуючих законодавчих норм, виявлені недоліки та суперечності, які виникають у процесі їх застосування. Значна увага приділяється аналізу судової практики, що ілюструє різноманітність підходів до застосування ст. 1261 Кримінального кодексу України та визначення систематичності домашнього насильства. Особливу увагу приділено систематичності домашнього насильства як ключового критерію у визначенні цього злочину, а також його юридичному розумінню та тлумаченню. Аналіз наукової літератури й судової практики дає можливість зазначити, що систематичність домашнього насильства характеризується двома показниками: кількісним, тобто багаторазовістю періодично здійснюваних дій, і якісним, тобто взаємозв’язком, внутрішньою єдністю, що утворюють певну лінію поведінки винного щодо конкретного потерпілого чи потерпілих. Лише за наявності як кількісного, так і якісного критерію можна стверджувати, що насильство має систематичний характер. Стаття представляє важливий внесок у розуміння проблематики домашнього насильства в Україні, висвітлюючи як теоретичні, так і практичні аспекти цього питання. Автор надає обґрунтовані рекомендації щодо вдосконалення законодавства, зокрема через внесення змін до чинних норм, аби адекватно відображати складність та многогранність цієї соціальної проблеми. Також увага акцентується на необхідності розробки комплексних стратегій протидії домашньому насильству, що включають як правові, так і соціально-освітні аспекти.